试论小学数学翻转课堂中教师与学生的合作学习

小学数学教学是小学中一门比较常见也十分重要的科目,翻转课堂的引入更是在传统数学教学的基础上进行了模式的创新。小学数学教学的方向以及重点在于提高小学生的逻辑思维能力以及探索问题和解决问题的能力和水平,在于开拓学生的创新思维。本次研究正是基于翻转课堂的这些作用,先是对其特点进行了阐述,然后在分析国内翻转课堂现状的基础上,结合所查阅的国外优秀经验以及我国国情的基础上,提出了更加有针对性的建设性措施,因此本文针对小学数学中翻转课堂的研究具有重要的现实价值。