摘要
考试是师生参与教学评价的重要方式,而试题又是这个评价中最重要的一环.在新形势下,通过优秀的试题考查师生教与学的情况,为后续的教学起到重要的引领作用,是至关重要的.教师应基于《普通高中数学课程标准(2017年版)》,对所教授的内容有整体性、通透性、本源性认识,让学生在经历数学思维发展的过程中,发展数学学科核心素养.
基金
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题——基于深度学习的高中数学概念教学研究(DHA190444)
福建省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题——数学核心素养下的主题(单元)教学的实践研究(FJJKXB18-516)
厦门市教育科学“十三五”规划2018年度课题——主题教学在数学直观想象教学中的策略研究(1838).
