“互联网+”下高职院校管理会计人才培养模式探讨——以石家庄财经职业学院为例

“互联网+”时代的到来加快了会计的变革,促使会计从核算不断向管理转型。本文分析了高职院校管理会计人才培养存在的问题,进而明确了在“互联网+”下管理会计人才培养目标,并提出“12X35”管理会计人才培养模式。