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线上教学教师反馈——以河南护理职业学院为例
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摘要
近期我国的教育行业经历了前所未有的挑战。不论是中小学还是大专院校,教学的阵地由传统教室整体搬至线上。在这场无声的战役中,各个学校积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召,竭尽全力做好线上教学。河南护理职业学院作为一所高等职业院校,在线上教学进行一个月后,积极收集线上教学数据,对全院专兼职教师进行问卷调查,以问题为导向,提升线上教学质量。
作者
张翔
机构地区
河南护理职业学院
出处
《成长》
2020年第7期24-25,共2页
Growing
关键词
线上教学
教师反馈
诊改
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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