期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中历史教学中批判性思维的培养策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
批判性思维是一种敢于质疑的品质,是独立思考并作出理性判断的能力。初中阶段是培养学生批判性思维的关键时期,历史教师应通过提高自身专业素养,创设问题情境、变革评价方式促进学生批判性思维发展,引导学生树立求真的态度,保证学生富有个性地成长。
作者
刘家秀
机构地区
上海师范大学
出处
《成长》
2020年第7期57-57,共1页
Growing
关键词
批判性思维
历史教学
质疑
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
黄镇.
初中生历史批判性思维培养刍议[J]
.上海课程教学研究,2017(3):52-55.
被引量:2
共引文献
1
1
宋晓明.
初中历史教学中学生问题意识的培养途径[J]
.新课程(中学),2018,0(3):195-195.
被引量:2
1
张瑞萍.
促进小学生数学提问能力发展的策略[J]
.读与写(上旬),2020(8):48-48.
2
黄梅君.
浅谈小学语文教学中问题意识的培养策略[J]
.好日子,2019(33):123-123.
3
郭进.
主动提问于初中数学教学课堂中的有效探究[J]
.高中生学习,2019(2):0087-0087.
4
易国栋.
最重要的成长是责任心的提升[J]
.教育家,2020,0(16):19-19.
5
郝仙凤.
小学科学教学中学生质疑能力的培养[J]
.当代家庭教育,2020(14):148-148.
6
陈晓宇.
《哪吒之魔童降世》的快感生产与大众文化迷[J]
.视听,2020(1):107-109.
被引量:3
7
包颖.
浅谈如何通过美术教学发展学生的视知觉素养[J]
.新课程导学,2020,0(15):70-70.
8
陈桔华.
高校外语专业教学与中华优秀传统文化教育深度融合的可行路径研究[J]
.海外英语,2020(9):36-37.
被引量:10
9
刘宇.
高中化学解题建模之“特异”例析[J]
.教学考试,2020,0(23):14-17.
成长
2020年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部