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初中历史教学中批判性思维的培养策略

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摘要 批判性思维是一种敢于质疑的品质,是独立思考并作出理性判断的能力。初中阶段是培养学生批判性思维的关键时期,历史教师应通过提高自身专业素养,创设问题情境、变革评价方式促进学生批判性思维发展,引导学生树立求真的态度,保证学生富有个性地成长。
作者 刘家秀
机构地区 上海师范大学
出处 《成长》 2020年第7期57-57,共1页 Growing
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