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探索性实验教学在培养护生无菌观念中的应用
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摘要
对原有实验教学方法的大胆改革,利用探索性实验教学,让护生通过生动、有趣的实验教学过程深刻体会微生物的无处不在,从而牢固树立无菌观念。
作者
吴育珊
机构地区
汕头市卫生学校
出处
《卫生职业教育》
2020年第10期131-132,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
探索性实验教学
病原生物与免疫学基础
无菌观念
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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