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数形结合思想在高中数学教学与解题中的有效运用
被引量:
4
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摘要
"数"与"形"是数学中两个最基本、最重要的元素,是学生数学学习之路上的铺路石。在几何图形中隐藏着数量关系,数量关系可以利用图像表示出来。学生运用数形结合思想,可以顺理成章的理解记忆高中数学中的概念,解答数学习题,因此,教师在高中教学过程中和指导学生解题过程中,应有效运用数形结合思想。
作者
王秋霜
机构地区
吉林省长春市养正高级中学
出处
《中国校外教育》
2020年第15期61-61,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
数形结合
高中数学教学
解题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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