字词牵动 发展语言——《树和喜鹊》教学设计与反思

教学内容:部编版小学语文一年级下册第三单元。教学目标:1.借助汉语拼音,能正确、流利地朗读课文。2.学习联系上下文了解词义的方法,通过理解"孤单"的意思,理解树和喜鹊很快乐的原因,感悟交朋友、结识伙伴的乐趣。3.认识偏旁"子字旁"和"倒八",能正确认读"窝"等9个生字,"只"等3个多音字在本课的读音,能正确读写"单"等6个生字。教学重点:1.能正确朗读课文,读好感叹句。