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“六清”教学 引领学生走向“深度学习”——“买新书”教学纪实与评析
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摘要
教材分析:本课是北师大版小学数学三年级下册第一单元内容,是在学生学习并掌握了两位数除以一位数和三位数除以一位数的除法之后学习的连除和乘除混合运算,是本学期学习解决问题的一个难点。教材创设了买新书的情境,在解决问题的过程中理解连除、乘除混合运算顺序,并能正确运算。在学习过程中突出用画图策略解决现实问题,逐步提高学生解决问题的能力。
作者
李红
王利
机构地区
大庆市世纪阳光学校
大庆教师发展学院
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2020年第1期38-40,共3页
关键词
深度学习
小学数学
画图策略
引领学生
解决问题的能力
混合运算
教材分析
运算顺序
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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1
王宗琴.
在连贯的思考中逐步感悟数学方法的本质——以“两位数除以一位数的笔算”教学为例[J]
.小学数学教育,2019,0(22):32-33.
2
潘书.
用小棒 明算理[J]
.小学生学习指导,2020,0(3):37-37.
3
吴健.
有理数乘除运算中的转化思想[J]
.数理天地(初中版),2019,0(11):6-7.
黑龙江教育(教育与教学)
2020年 第1期
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