大跨度群文阅读“无眠——杜甫夜题材诗研究性学习”教学实录与反思

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摘要背景分析:2017年版《普通高中语文课程标准》提出了"学习任务群"概念,即以任务作为阅读教学的牵引力或驱动力,并重整教材模块形成任务集群,达到重建学生思维结构的目的。学习任务群的"群"和群文阅读的"群",在内容建构上有各自的要求,但在本质属性上高度一致,二者可以在新的探索中共生共行,获得新的价值认同与实践突破。

作者马丽畅

机构地区大庆实验中学

出处《黑龙江教育（教育与教学）》 2020年第2期30-33,共4页

关键词群文阅读研究性学习教学实录学习任务群内容建构思维结构价值认同阅读教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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