摘要
“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”。回顾从教近30年的工作历程,可以说在为师之路上,我一直坚持着自己的教育梦想,不忘教书育人的初心,并在不同的成长阶段打磨自己的教育教学与教研水平。●精知识,精教材,精技术,精思考1991年大学毕业后,怀揣着教育梦的我又回到了往日的校园。作为从乡村中学走出去的学生,我深知一碗水和一桶水的关系,还记得当年读书时教育资源的匮乏和学生那求知若渴的眼神间的矛盾。所以,初登讲台时,我就给自己设定了这样一个目标——精知识。
