摘要
教育是有声的爱,更是无声的艺术。班主任在学校与家庭之间构筑起智慧与力量的桥梁。班主任工作不分地域,无处不在,只要有学校就有教育,就要面对各种教育问题,尤其像寄宿制学校的学生们,随着家庭问题造成的心理影响也日趋多了起来,不及时解决这样特殊家庭学生的问题,不仅会给学校及班级的管理带来很大的麻烦,而且对学生将来的成长和发展也会带来不利影响。如何应对和解决这些教育发展路上的新问题,让学生心灵与学习成绩同时健康成长摆在了班主任的面前,这就需要班主任用无私的爱和专业的教育方法去创造教育路上被忽视的“奇迹”。
