园本研修,为教师专业成长引航助力

教师的专业发展是一个动态递进、更新发展的过程,不仅需要教师自身主动地学习和努力,更需要良好外部环境的创设与支持。我园依托园本研修这一有效途径,以幼儿园为主阵地,以教师为主体,不断鼓励教师自我规划、自主学习、自觉研究和自我更新,全面提升教学实践和研究能力,实现专业成长。一、着眼每个教师,合理规划成长之路不同教师个体的专业发展水平、特点、进程等都会有所不同,这就要求园本研修在开展过程中要充分考虑教师专业发展的群体性目标和个别化要求。