摘要
社区教育为社区治理凝聚社会共识,为社区治理多元主体赋权;"五维一体"模型勾画了社区教育五大参与主体一起介入社区教育各个环节,助力社区教育,共促社区和谐共治,其实践路径为:科学发挥"五维一体"资源动员与整合功能,设计并运行"五维一体"多元共治机制,完善"五维一体"利益分配与激励机制。
Community education gathers social consensus for community governance and empowers multiple subjects of community governance.The"five dimensions in one"model outlines the five major participants in community education to intervene in all aspects of community education together to help community education and promote community harmony and common governance.The practice path is to scientifically play the role of resource mobilization and integration of"Five Dimensions in One"model,design and operate its multiple co-governance mechanism,and improve its profit distribution mechanism and incentive mechanism.
作者
钱荷娣
王志强
Qian Hedi;Wang Zhiqiang(Ningbo Radio&TV University,Ningbo Zhejiang 315016)
出处
《宁波广播电视大学学报》
2020年第2期5-9,共5页
Journal of Ningbo Radio & TV University
基金
浙江省教育科学规划2019年度课题“协同理念下社区教育融入社区治理‘五维一体’实践模式的探索――以宁波市为例”(编号:2019SCG102)
宁波市终身教育研究基地2019年度孵化课题“有机协同:社区教育融入社区治理的运行逻辑与实践路径研究”(编号:YJJD-FH-201901)
“城市社区学习中心(CLC)能力建设项目”宁波社区大学实验点理论成果。
关键词
协同理念
社区教育
社区治理
“五维一体”模型
实践路径
Collaborative concept
Community education
Community governance
"Five Dimensions in One"model
Practice path