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“加法运算定律”教学设计与反思
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摘要
教材分析:加法运算定律是人教版小学数学四年级下册第三单元的内容。加法运算定律是运算中进行简便计算的理论依据。本课是在学生已经学过的加法知识的基础上,明确概括出加法的意义,使学生对加法的认识从感性上升到理性。本课不仅概括出加法运算定律,还进一步用字母式子表示,为以后学习"用字母表示数"打下良好基础。教学目标:1.经历观察发现、猜想验证的学习过程,发现并概括加法交换律、加法结合律。
作者
梁艳昕
机构地区
哈尔滨市复华小学
出处
《黑龙江教育(教育与教学)》
2020年第4期56-57,共2页
关键词
加法运算定律
加法交换律
知识的基础
加法结合律
猜想验证
用字母表示数
教材分析
人教版小学数学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(教育与教学)
2020年 第4期
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