以文本为中心:中学语文文本阐释的方向及策略

随着新课改的不断深入,传统语文教学方式必然面临革新,而教师的文本阐释能力在中学语文教学中日益凸显,语文课堂不再是教师按照教学参考书千篇一律式的上课,语文教师要根据不同班级、不同学生、不同学情进行有针对性地引导,要独立钻研教材,深入分析文本、阐释文本,才能更好地引导学生的思维,并且使其具备新课标提出的语文学科核心素养。