基于仿真实验平台分光计的调节研究

在实际的大学物理实验分光计调节过程中,往往会遇到由于时间空间受限,分光计仪器有限,学生分批次,老师重复上课的现象。在不受时间空间、实验设备限制的情况下,通过仿真实验平台进行辅助教学分光计的调节实验,将有效提高大学物理实验教学实验质量,进而提高大学生的综合实验能力。