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中职学前教育专业舞蹈课程多维评价的必要性分析
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摘要
本文从中职学前教育专业舞蹈课程多维评价的意义、作用、措施三个角度探讨了采用多维评价进行舞蹈课程学习评价的必要性,为学前教育专业舞蹈课程评价标准改进提供意见。
作者
饶鹰
机构地区
福建省长汀职业中专学校
出处
《佳木斯职业学院学报》
2020年第6期234-235,共2页
Journal of Jiamusi Vocational Institute
关键词
学前教育
舞蹈教学
多维评价
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
J70-4 [艺术—舞蹈]
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佳木斯职业学院学报
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