摘要
本文对近年来高校师资队伍建设的研究成果进行梳理,提出在生态思维视阈下的高职院校师资队伍建设研究成果颇多,将高职院校师资队伍建设置于社会、企业生态系统中,将促进系统中各个生态因子用最佳的整合力生成高职院校师资队伍建设的良好生态效应,在此基础之上,促进高职院校师资队伍建设整体性、系统性的发展,不断探索生态思维策略,有利于构建高职院校师资队伍建设的统一和谐的生态环境。
出处
《广西教育》
2020年第7期48-49,64,共3页
基金
2019年度广西职业教育教学改革研究项目“基于生态思维视阈下的高职院校师资队伍建设研究——以梧州职业学院为例”(GXGZJ G2019B178)。
