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"新工科"背景下打造线上线下混合式电类课程实验教学课程
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摘要
本论文基于新工科背景下,通过对电路、数电、模电、自控等课程中的实验部分进行研究,建立线上线下的教学模式,培养学生正确使用仪器设备,进行测试、调整、分析、综合和设计电类课程的相关实验方案、编写实验报告等能力,以齐齐哈尔工程学院的相关电类课程为研究对象,通过线上线下的方式,打造电类实验课程.
作者
李野
关娜
机构地区
齐齐哈尔工程学院
出处
《湖北农机化》
2020年第6期125-125,共1页
基金
省教育科学“十三五”规划2019年度课题,课题类别:省教育厅规划课题,课题编号:GJC1319127。
关键词
新工科
线上线下混合式教学
实验课程
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
TN0-4 [电子电信—物理电子学]
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湖北农机化
2020年 第6期
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