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"新工科"背景下打造线上线下混合式电类课程实验教学课程

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摘要本论文基于新工科背景下,通过对电路、数电、模电、自控等课程中的实验部分进行研究,建立线上线下的教学模式,培养学生正确使用仪器设备,进行测试、调整、分析、综合和设计电类课程的相关实验方案、编写实验报告等能力,以齐齐哈尔工程学院的相关电类课程为研究对象,通过线上线下的方式,打造电类实验课程.

作者李野关娜

机构地区齐齐哈尔工程学院

出处《湖北农机化》 2020年第6期125-125,共1页

基金省教育科学“十三五”规划2019年度课题,课题类别:省教育厅规划课题,课题编号:GJC1319127。

关键词新工科线上线下混合式教学实验课程

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] TN0-4 [电子电信—物理电子学]

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湖北农机化

2020年第6期

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