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假设类遗传规律试题的例析和应用
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摘要
一、认识假设假设是科学探究中的重要一环,提出假设的目的是为解答问题而提出尝试性的回答,即进行自圆其说.然而假设都是在不完全或不充分的经验事实基础上猜想出来的,有待于实验的验证和证实,只有经过证实了的假设才能上升为理论.科学研究的一般过程:观察和实验→发现问题→提出假说→验证假说→得出结论.
作者
邵江樵
机构地区
浙江省宁波市效实中学
出处
《中学生理科应试》
2020年第5期110-112,共3页
关键词
科学探究
经验事实
科学研究
遗传规律
解答问题
提出假说
例析
观察和实验
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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