让儿童的手抄报不再是“抄”

手抄报是一种可以传阅、观赏性很强的报纸的另一种表现形式。由于成本低、综合实践性强、能培养学生的审美能力等特点,手抄报成为小学德育工作者经常采用的一种德育活动形式。但我们常见的采用手抄报形式的德育过程是这样的:教师布置专题的手抄报,作为家庭作业,待学生完成后,教师再收上来,针对手抄报的美观程度进行评比,最后粘贴在校园的橱窗栏里,就算一次德育活动完成了。