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回归教育原点,建构生命化的学校教育 被引量:4

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摘要 教育的原点是人的生命,教育是最具生命的事业。生命化的学校教育,建构体系是基础,融入生活是选择,张扬个性是追求,家校联动是保障。期待学校教育能够回归原点,回归生命本身。
作者 张玉豪
出处 《中国德育》 2020年第9期31-33,共3页 Moral Education China
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献4

  • 1赵祥麟 王承绪编.《杜威教育论著选》[M].华东师范大学出版社,1981年版.第134页.
  • 2马秋帆编.《梁漱溟教育论著选》,人民教育出版社,1994年版,第263页.
  • 3德胡塞尔著,张庆熊译.《欧洲科学危机和超验现象学》,上海译文出版社,1988年版,第5-7页、98页.
  • 4杜威撰,赵祥麟等译.《学校与社会·明日之学校》,人民教育出版社,1994年版,第6页.

共引文献19

同被引文献23

引证文献4

二级引证文献3

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