摘要
阅读教学是初中英语教学活动中的重要一环,新型教学工具的介入为阅读课程注入了新的活力。本文介绍初中英语阅读教学的现状,分析课件制作、思维导图、点名软件3种新型教学工具在阅读教学过程中的应用,探讨将其融入初中英语阅读教学中的路径和方法。
作者
薛锦
邵华
Xue Jin;Shao Hua
出处
《艺术科技》
2020年第12期10-13,共4页
Art Science and Technology
基金
2019年南京林业大学高等教育研究课题“‘互联网+教育’背景下大学英语混合式教学本质属性解构与重构”研究成果。
