期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何上好法则课
原文传递
导出
摘要
数学老师在指导学生解题时,常常会提醒学生找规律炼模型,达到"解一题通一类会一片"的效果,以免陷入题海而不自拔.但教师自己却较少思考如何在一节节课中去寻找规律,以致于陷入"课海"而不自知.我们常常会为一些好课而激动,但过后也常常"一动不动",因为在这些好课中,我们可能更多地关注某些细节或是带着执教老师强烈个人风格的特征,这些东西往往不好学也不可学.
作者
吴春
机构地区
浙江省温州市教师教育院
出处
《中小学数学(初中版)》
2020年第5期8-10,共3页
关键词
数学老师
寻找规律
好课
题海
个人风格
学生解题
执教
课中
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
动脑[J]
.大科技(天才少年图说百科)(B),2020,0(4):64-64.
2
吴玉伟,李丽清.
Unit 3 What would you like?Part A Let's learn教学实录与评析[J]
.广西教育,2020,0(16):67-69.
3
王琼.
在教材中寻找规律,在规律中学会编创——让编创走进小学高段歌唱课堂[J]
.北方音乐,2020,40(8):162-163.
4
江丽霞.
激发识字兴趣的策略[J]
.好日子,2019(26):158-158.
5
沈叶祥,黄妍旻,吴蔼欣,王玮(指导),邵杰(指导).
人像、风景各不同——以尼康、佳能数码单反相机为例探究人像色彩差异[J]
.发明与创新(高中生),2020(5):36-37.
6
张建国.
公开课,请将镜头聚焦到学生身上[J]
.小学教学(语文版),2020,0(1):63-63.
7
蒋慧芸(执教者),苏秀梅(评析者).
作文评改课《写人要抓住特征》教学实录与评析[J]
.广西教育,2020(20):41-45.
中小学数学(初中版)
2020年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部