数学教学中的四个活动

学生在数学学习中,"应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。"数学教学应引导学生在积极参与各种数学活动的过程中完成对知识的"构建"和"应用",我们认为,这些活动主要指下面四个活动。