巧用绘本资源 夯实低年级道法课堂

新的《道德与法治》教材引入了绘本,深受学生的喜爱。绘本是一种图文结合的叙事文本,以图为叙事主体的绘本,是以绘画和语言相结合的艺术形式,具有和语言叙述同样的功能。从皮亚杰的认知发展理论来看,绘本适合在低年级使用,可以减少低年级段学生阅读理解学习材料的难度。绘本故事可以适用于灵活多样的教学活动中,它进入道法课堂并非只是形式上的新颖,而是为教学内容提供话题情境,为促进学生品德发展服务的.