基于市场逻辑的应用型课程体系构建探讨

本文分析基于学科逻辑建构的传统课程体系过于追求和强调课程内容的学科属性,不能体现课程内容的应用属性,提出应基于市场逻辑构建应用型课程体系,论述市场逻辑下应用型课程体系构建的实现路径:回归知识资源的日用场景,利用市场逻辑的价值发现功能,挖掘知识的价值;在价值发现的基础上,高校根据自身层级定位,合理选择、组织各类知识资源;回归知识的日用场景,印证价值实现,确证知识的价值判断、内容选择和内容组织的合法性。