摘要
本文针对传统高职电力类人才培养模式中忽略对学生职业素质和工匠精神的培育、无法适应现代企业需求、缺乏生产性实践教学等问题,提出构建以提升职业综合素质为导向的高职电力类人才培养模式的策略:改革人才培养模式、构建系统化课程体系、建设共享型生产性实训基地、打造“双师型”教学创新团队。
出处
《广西教育》
2020年第11期125-126,共2页
基金
2017年度广西职业教育教学改革研究项目(重点)“以提升职业综合素质为导向的电力类中高职衔接人才培养模式研究与实践”(GXGZJ G2017A088)。