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思维导图在高职小学教育专业音乐课程教学中的应用
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摘要
本文阐述思维导图在高职小学教育专业音乐课程教学中应用的基本原则包括启发性原则、开放性原则、合作性原则、适当性原则,从课前准备阶段、课堂教学阶段、课后梳理阶段论述思维导图在高职小学教育专业音乐课程教学中应用。
作者
李家燕
机构地区
北海职业学院教育系
出处
《广西教育》
2020年第11期171-172,共2页
基金
北海职业学院2019年度教育教学改革重点课题“高职小学教育专业音乐课程教学新模式探索——以北海职业学院为例”(2019YJ Z08)。
关键词
思维导图
高职小学教育专业
音乐课程
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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