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倡导游戏精神,促进幼儿园课程游戏化的研究
被引量:
4
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摘要
在幼儿园课程游戏化建设中,应当倡导游戏精神,让幼儿在自由、轻松、愉悦的游戏氛围中进行游戏和学习。文章围绕游戏精神的概念和特点,分析促进幼儿园课程游戏化的策略。
作者
毛雨晨
机构地区
江苏省南通市通州区实验幼儿园
出处
《基础教育论坛》
2020年第13期64-65,共2页
关键词
游戏精神
幼儿园课程
游戏化
实施策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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