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基于核心素养发展的初中生物学课堂学习活动设计
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1
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摘要
介绍了初中生物学课堂学习活动设计的作用,结合实例从围绕核心内容设计学习活动,基于思维能力培养设计学习活动,从学科思想方法出发设计学习活动,从传递科学价值观等方面设计学习活动,阐述初中生物学课堂学习活动设计对发展学生学科核心素养的促进作用。
作者
魏育芳
机构地区
福建省福州市仓山区教师进修学校
出处
《中学生物教学》
2020年第6期9-10,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物学
学科核心素养
初中
学习活动
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学生物教学
2020年 第6期
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