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前概念在高中生物学教学中的应用启示被引量：1

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摘要从"前概念"在高中生物学教学中的意义分析入手,重点介绍了"前概念"在教学中的良好应用情况,并通过教学实例阐明"前概念"在教学中的积极作用。

作者胡迎庆

机构地区安徽省庐江中学

出处《中学生物教学》 2020年第6期21-22,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词 “前概念” 高中生物学自主探究能力

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2020年第6期

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