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初中生物学绘图教学中的5个阶段
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摘要
从初中生物学教学不同课型的角度出发,探讨了在理论学习课、实验课以及复习课中如何应用自主绘图的策略来达成学习目标。
作者
杨宏敏
机构地区
江苏省南京市六合区棠城学校
出处
《中学生物教学》
2020年第6期66-68,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
手绘简图
初中生物学
教学策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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