浅谈微课在高中生物学课堂教学中的运用

分析了微课的内涵及其特点,提出在高中生物学课堂教学中合理运用微课进行辅助教学的3种策略:一是创设新课情境。二是化解教学难点;三是提高教学效率。结合实例说明微课的3项误区,说明其对培养学生的学习能力和发展学生的核心素养都能产生积极地影响。