教师要在反思与学习中提升

听课的目的有两种:一种是观摩"学习",一种是商榷指导。不管哪一种,从听课者的角度考虑其实质都是为了学习。每一堂课都有成功和不足,听课不但能取其长补己短,还可以通过他人的教学行为,审视、分析、反思自己教学行为的偏差与纰漏--教师专业成长的捷径。笔者对以往听评课过程中发现的主要问题及原因进行分析与各位老师分享。1课堂教学中主要存在的问题(1)课堂教学被课件牵着鼻子走,将课件当作提示板;(2)教学目标不明确,描述不准确,没有发挥其在教学中的应有作用;(3)学生的主体地位没有充分体现。