摘要
高职院校高等数学教学面临很多问题,如何解决这些问题是很多高校面临的一个课题。从如何"赋能"教师以提升职业素养和实践能力,"升级"教材以推动教材改革,"激活"教法以推动教学改革等方面系统地论述了一些可供借鉴的观点和做法。
出处
《济南职业学院学报》
2020年第2期35-37,共3页
Journal of Jinan Vocational College
基金
2019年度广东轻工职业技术学院教改项目“高职院校高等数学‘三教’改革实践与探索”(项目编号:JG201922)
2019年度广东轻工职业技术学院社科项目“基于分类招生背景的高等数学教学改革实践与探索”(项目编号:SK2019-043)的部分研究成果。
