摘要
随着现代教育技术的发展,微课的应运而生推动了小学语文教学的变革。然而在实践中,微课在小学语文教学中的应用效果并未得到有效体现。通过近年来的实践与思考认识到,小学语文教学中提高微课的应用效果,需要深化研究,提高微课制作水平;要让微课走下"高阁",融入语文教学;还要及时反馈,进行有效评价。
出处
《生活教育》
2020年第2期60-62,共3页
Life&Education
基金
安徽省教育厅人文社会科学重点研究基地教育改革与发展研究中心2016年度重点项目“中小学学校文化建设与内涵发展研究”(项目编号:SK2016A0682)。