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关注差异发展 引领自主成长——小学数学课堂中实施差异教学的思考与实践
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摘要
在当前倡导教育公平的时代要求下,差异教学对于促进每个学生全面和谐发展尤为重要。我们学校数学教研组围绕差异教学如何在课堂有效实施开展实践研究,从学习环境、教学目标、教学流程和学习评价等方面进行策略设计,探索出小学生数学学习中实施差异教学的一些具体做法。
作者
华知伟
机构地区
江苏省无锡市长安中心小学
出处
《生活教育》
2020年第2期79-82,共4页
Life&Education
关键词
小学数学
差异发展
差异教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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