课程游戏化背景下区域活动的有效实施策略

区域活动是幼儿园课程实施的一个重要环节,在《3-6岁儿童学习与发展指南》引领下,以儿童为中心,通过幼儿操作、教师观察,及时发现问题、反应和调整,寻找适合小班幼儿区域的最近发展区,从而生成新的策略,为幼儿的学习提供帮助。