期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
校对通读与编辑审读的区别与联系
被引量:
1
The Difference and Connection Between Proofreading and Editing
下载PDF
职称材料
导出
摘要
校对和编辑工作都是图书出版过程中的重要环节之一,是保障图书质量的重要措施。虽然二者都是对图书内容进行把关,但是其工作内容和侧重点有所不同。校对通读与编辑审读之间有一定的区别和联系,把握好二者之间的关系,才能更好地在出版实践中完成相应工作。本文就对校对通读与编辑审读之间的区别与联系进行分析,让更多出版从业者对这两部分工作有更深入的了解。
作者
苏晶
Su Jing
机构地区
群众出版社
出处
《传媒论坛》
2020年第8期107-107,共1页
Media Forum
关键词
校对通读
编辑审读
异同分析
分类号
G232 [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
9
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
石玲凤.
试论校对通读与编辑审读的异同[J]
.编辑学刊,2018(5):94-97.
被引量:2
共引文献
1
1
谭玉先.
校对在出版工作中的地位及其和编辑的关系[J]
.传播力研究,2019,3(33):145-146.
被引量:4
同被引文献
9
1
陆雁,米慧芝,李智娟,符支宏,黎贞崇.
学术期刊如何防范编辑的学术不端行为[J]
.编辑学报,2020,0(1):50-52.
被引量:25
2
翁志辉.
学术期刊编辑要善于利用网络平台防范学术不端行为[J]
.编辑学报,2019,31(S02):190-192.
被引量:5
3
于立滨,乔永.
商务印书馆语言学期刊方阵及其终审与终校[J]
.连云港师范高等专科学校学报,2007,24(1):96-99.
被引量:1
4
汪继友.
对提高学报校对质量的思考[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2010,27(3):165-167.
被引量:5
5
杨淑珍,徐状.
我国科技学术期刊编辑学术素养的培养[J]
.编辑学报,2011,23(5):451-452.
被引量:19
6
吴晶.
高校科技期刊质量控制体系的架构[J]
.福建广播电视大学学报,2014(6):81-84.
被引量:2
7
王艳梅,孙芳.
科技期刊编辑加工的质量控制[J]
.编辑学报,2018,30(S1):57-58.
被引量:8
8
金丽群,张蕾.
同行评审专家库动态管理及有效方法探讨[J]
.编辑学报,2018,30(3):288-291.
被引量:11
9
杨丹丹.
科技期刊质量控制特性研究[J]
.出版广角,2019(9):49-52.
被引量:4
引证文献
1
1
郎婧,周建军.
高校科技期刊的质量控制与提升[J]
.甘肃科技,2021,37(6):77-79.
1
陈海颜.
论如何做好图书出版的编审工作[J]
.传媒论坛,2020,0(5):103-103.
2
张昀珠.
浅析图书出版项目实施精细化管理的路径[J]
.出版广角,2020(8):35-37.
被引量:7
3
王俊杰.
探析邹韬奋的出版实践对新时代教辅出版的意义[J]
.传媒论坛,2020,3(8):110-110.
4
杨志伟.
亚里士多德与黑格尔的悲剧理论分析与探究[J]
.艺术家,2020,0(4):184-186.
被引量:1
5
郝杰.
浅谈图书出版中校对工作的定位及职能的发挥[J]
.内蒙古科技与经济,2020,0(5):33-34.
被引量:5
6
朱文清,尉义明.
抗“疫”背景下出版创新与服务的探究——以全国第一本防疫图书《新型冠状病毒感染防护》出版为例[J]
.科技与出版,2020(4):23-26.
被引量:5
7
王琰.
图书出版工作中的编辑与作者探析[J]
.视界观,2020,0(4):0268-0268.
8
王则灵.
融媒体时代艺术类图书出版的数字化转型[J]
.传媒论坛,2020,3(8):102-102.
被引量:4
9
辛海丽.
图书编辑与作者沟通若干细节问题探析[J]
.出版参考,2020(4):83-85.
被引量:3
10
杨硕.
JMIR平台创新出版实践及其启示[J]
.编辑学报,2019,31(S02):113-119.
被引量:4
传媒论坛
2020年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部