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例说函数和方程思想的培养被引量：2

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摘要函数和方程思想是数学思想方法的重要组成部分,也是高中数学教学的重难点.教师在教学过程中,应当采用合适的培养方法,努力帮助学生深刻理解、掌握函数和方程的思想,解决一些实际的问题.

作者冯一成

机构地区江苏省无锡市第一中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2020年第5期30-33,共4页

基金江苏省教育科学“十三五”规划课题—以高中数学为主导的跨学科教学研究(B-a/2020/02/47)阶段性研究成果之一。

关键词函数方程培养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2020年第5期

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