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学科核心素养导向的初中数学概念教学被引量：3

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摘要学科核心素养理念的提出,让我国教育发展进入新的阶段,促进我国教育体系全面改革.现阶段,在进行初中数学概念教学中,应把核心素养培养当作重点,改变以往死记硬背的方式,提高教学效果.所以,在教育中,把学科核心素养当作导向,全面开展数学概念教育教学活动,对培养学生数学素养有着重要意义.本文就从学科核心素养角度入手,重点探讨初中数学概念教学.

作者汪辉

机构地区广东省惠东县教育局教育教学研究室

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2020年第5期10-12,共3页

关键词学科核心素养初中数学概念教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2020年第5期

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