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“应用一元一次方程——追赶小明”教学设计

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摘要 "应用一元一次方程——追赶小明"以一个实际事例"能追上小明吗"为载体,创设问题情境,要求学生能借助"线段图"分析复杂问题中的数量关系,并利用方程解决此类问题.

作者余冰

机构地区广东省深圳市宝安区宝安中学(集团)初中部

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2020年第5期21-23,共3页

关键词线段图时间速度路程相遇问题追及问题

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2020年第5期

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