从高等教育结构调整出发建设应用型本科大学英语教材

2019年是我国新文科建设启动年,随着加强外语专业内涵建设,创新人才培养机制,改革课堂内容等新要求的提出,公共外语教学面临着一场深刻的变革。作为教学活动中的重要媒介和主要载体,教材是开展教学活动的主要工具。本文从高等教育结构调整及大学英语教学改革需求出发,结合应用型本科院校大学英语教学现状,调研社会及学生的英语能力实际需求,对应用型本科院校大学英语教材建设提出相关的建议,以供借鉴。