摘要
在小学阶段,由于学生年龄小,对身边的一切事物都很好奇。音乐课堂是小学生发展自身能力的重要阵地,但是如果音乐课堂不进行改变,还只是枯燥无味地教学,那么学生学习兴趣也会慢慢降低。所以,提升小学音乐课堂教学的趣味性,就成为了教学的重中之重。课堂是教师教学的主要场地,良好的学习环境是学生学习能力提升的关键,也是学生学好音乐的基础所在。对如何提高小学音乐课堂教学的趣味性进行研究,分析当前小学音乐课堂的现状,并对提高课堂趣味性提出方法。
出处
《中国校外教育》
2020年第14期7-7,11,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA