巧用提问提高小学语文课堂教学效果

伴随着教育观念的转变,越来越强调素质教育,国人对语文的重视也日渐加深。在这其中,小学语文备受瞩目,因为这个阶段是打基础的阶段,同时也是为以后有充足的兴趣学习并发扬中国的传统文化奠定基础。语文是九年义务制教育体制下学生都要学习的课程,对学生而言如何学好语文是一个问题,对教师而言如何教好语文更是一个难题。从小学语文教师传统的教学模式的评判,以及现代教师对课堂教学模式的误解出发,探讨如何用互动的课堂提问方式,促进学生更快速掌握、高效学习的同时展现更好的教学效果。