期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
谈创设丰富多彩情景与提升幼儿园教学活动有效性
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教师科学地设计教学情景会给幼儿带来愉悦的情感体验,触发幼儿的灵感,激活幼儿的学习欲望,促进幼儿主动地进行思考和分析,在分析中掌握知识。教师要学会用教学情景来激发幼儿的联想,唤起幼儿的兴趣,促进幼儿对相关知识和经验进行回忆,主动地进行迁移,通过形象化的情境来融入课堂。
作者
李光云
机构地区
杭州市余杭区塘栖镇第二幼儿园
出处
《中国校外教育》
2020年第14期124-125,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
幼儿园教育
情景
教学活动
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
5
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
1
1
肖菊红.
科学组织区域活动,促进幼儿个性和谐健康发展[J]
.学前教育研究,2009(8):63-65.
被引量:6
二级参考文献
3
1
刘占兰.
材料的结构与层次——聚焦科学区[J]
.学前教育(幼教版),2007(1):22-24.
被引量:1
2
Linda Ccmpbell.多元智能教与学的策略.北京:中国轻工业出版社,2002:3.
3
严留芬,邹海萍.
在自主活动中促进幼儿个性和谐发展[J]
.学前教育研究,2008(11):68-70.
被引量:8
共引文献
5
1
刘艳.
科学教育中幼儿创新意识的培养[J]
.学前教育研究,2012(5):58-60.
被引量:10
2
蔡锦兰.
提高幼儿园区域活动有效性的策略[J]
.考试周刊,2013(51):187-188.
被引量:2
3
陈春兰.
刍议幼儿园区域活动的有效组织与实施[J]
.教师,2015,0(20):49-49.
4
申倩琳,曾彬.
近十年我国幼儿园区域活动材料投放研究综述[J]
.乐山师范学院学报,2017,32(5):124-129.
被引量:8
5
靳晶晶.
幼儿园区域活动的现状研究[J]
.教育教学论坛,2019(21):222-223.
同被引文献
6
1
杜李燕.
解析教学情境的创设对幼儿心理的重要性[J]
.新智慧,2020(15):120-120.
被引量:1
2
陈道红.
幼儿园教育中如何培养幼儿良好行为习惯[J]
.新智慧,2020(14):143-143.
被引量:1
3
朱晓梅.
幼儿教学活动中教师提问设计的有效性[J]
.玉溪师范学院学报,2012,28(2):69-70.
被引量:10
4
陈冰毅.
浅析幼儿园儿歌教学活动实施的有效性 ——以大班语言活动儿歌《拍拍乐》为例[J]
.科学咨询,2020,0(15):280-280.
被引量:2
5
周雨婷.
提升幼儿教学活动中教师提问有效性策略探讨[J]
.新课程(综合版),2019,0(6):175-175.
被引量:2
6
肖佑玲.
浅析幼儿生成性探究活动及教师支持策略——以生成性课程《黄瓜》的教学实践活动为例[J]
.职业教育(汉斯),2020,9(3):200-204.
被引量:1
引证文献
2
1
梁晓春.
幼儿园教学情境的创设技巧探微[J]
.试题与研究,2021(22):83-84.
被引量:1
2
冯红玉.
幼儿教学活动中教师提问设计的有效性[J]
.我和宝贝,2021,11(1):91-92.
二级引证文献
1
1
朱琳.
试论幼儿园教学情境的创设技巧[J]
.当代家庭教育,2022(31):97-100.
1
巴桑贵吉.
例析培养幼儿安全意识与自我保护能力的策略[J]
.山海经,2020(12):0072-0072.
2
潘巍巍.
课程游戏化理念下自然资源的有效利用[J]
.新智慧,2020,0(5):34-34.
被引量:1
3
周奕苹.
培养幼儿数学应用意识的有效策略[J]
.新课程研究,2020(14):124-125.
4
丁文娟.
幼儿园课程游戏化中农村资源的挖掘与利用[J]
.幸福家庭,2020,0(5):14-14.
5
吴晖.
课程游戏化背景下自然材料在数学区的应用[J]
.幸福家庭,2020,0(5):34-34.
中国校外教育
2020年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部