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浅谈新课程背景下高中物理教学中的“小题大做”
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摘要
从培养学生的物理兴趣、示范性习题、例题演练、基础训练、模型演练、试题中的"小题大做"等几方面对新课程背景下高中物理教学中的"小题大做"进行深入分析,希望能为相关人士提供有效帮助。
作者
刁雪岩
机构地区
吉林省实验中学
出处
《中国校外教育》
2020年第13期26-26,28,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
新课程
高中物理
模型演练
基础训练
示范性习题
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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