农村中学英语教师面临的科研困境及解决策略研究

在我国,英语教师队伍相对语文、数学等学科来说是一支年轻的队伍,尤其是农村中学英语教师的科研意识和科研基础都相对比较薄弱,因此在新课程实施过程中,不仅要花一定的时间在科研工作上,同时还要完成教育任务。那么如何在此情况下更好的提高教师的科研水平,发挥科研的引领作用,这将是我们值得探讨和研究的问题。主要以农村的中学英语教师为研究对象,对教师所面临的科研困境进行了分析,并寻求出如何解决这些科研困境的策略方法。